Andai kau tiada

Alatan : kertas A4, pen

Cara-cara :
1. Facilitator bertanya kepada adik2 tentang aktiviti yang sering dilakukan pada setiap pagi sabtu di rumah.
2. Minta adik2 untuk lukiskan perkara2 tersebut pada kertas A4
3. Bentangkan kepada semua
4. Kemudian minta adik2 renyukkan kertas tersebut dan buang ke belakang.

Rasional : Kertas yang direnyuk dan dibuang itu umpama melupakan seketika apa yang biasa dilakukan pada hujung minggu dan untuk memberi tumpuan sepenuhnya dalam program.

Simpulan Tangan

Alatan: tiada

Arahan:

1. Peserta diasingkan mengikut jantina masing-masing.
2. Setiap kumpulan diminta berdiri dan membentuk bulatan.
3.Peserta diminta untuk mengankat tangan ke depan dalam keadaan bersilang dan seterusnya mengenggam tangan kawan yang selain kiri dan kanannya.
4. Peserta perlu melakukan apa saja cara bagi membuka simpulan tangan membentuk bulatan yang lebih besar tanpa melepaskan tangan.

Rasional:

1.Untuk merapatkan hubungan antara para peserta.
2.Untuk membuang perasaan malu antara satu sama lain.

Jual jual...

Alatan : Tiada

Prosedur :
1. Fasilitator akan meminta adik-adik untuk mencari pasangan masing-masing, (lelaki dengan lelaki dan sebaliknya)
2. Dalam masa 5 minit, pasangan2 ini diminta untuk menemuramah kawan baru mereka.
3. Kemudian, facilitator akan meminta adik2 untuk membayangkan 1 benda (eg : bola, pensel) dan menganggap kawan2 adik2 adalah barang tersebut.
4. kemudian, adik2 dikehendaki untuk menjual barang tersebut. (Facilitator akan menunjukkan demo bagaimana untuk menjual barang tersebut)
# kalau ganjil, faci akan berpasangan dengan adik2, kalau genap, faci akan berpasangan dengan faci

Rasional : untuk berkenalan sesama kawan2 1 kumpulan dan ahli facilitator.

Alternatif : Round Robin

Oh Batu...

Pada suatu petang yang indah, Dolly berjalan- jalan di taman.

Dalam keasyikan indahnya taman, tiba- tiba...

....Dolly tersepak batu.

Kaki luka. Darah mengalir bisu.

"Adoi, sengal betul la batu ni, kenapa duduk tengah jalan."

******************************************************************

Jika terjadi peristiwa yang sama kepada kita, bertanyalah kepada diri sendiri, 

APA nilai daripada peristiwa ini?

(cth: berhati- hati)

KENAPA nilai ini penting buatku?

BAGAIMANA mahu memanfaatkan nilai ini dalam hidupku?

Mari latih diri kita untuk bijak me'rasional'kan sesuatu peristiwa/ perkara/ aktiviti/ dll.

atau...

dalam erti kata yang lain berlapang dada mencari butir hikmah atas setiap perkara. Lebih bermakna jika kita mampu mengkaitkan nilai- nilai tersebut dengan mana- mana firmanNya atau tauladan daripada sirah Rasul-Nya.

p/s: 'Formula WWH' di atas, sesuai untuk facilitator guna dalam merasionalkan setiap aktiviti/ modul.

Apa Pilihan Anda?

Alatan: Kertas mahjong & marker pen.

Prosedur:

1. Fasilitator membahagikan kertas mahjong tersebut kepada 4 bahagian utama.

2. Setiap bahagian dituliskan dengan subjek-subjek berikut: bahasa melayu, bahasa inggeris, matematik dan sejarah.

3. Setiap daripada adik-adik diminta untuk menuliskan nama masing-masing di atas kertas mahjong tersebut mengikut pilihan subjek yang mereka rasakan penting. Hanya dua subjek yang boleh dipilih.

Rasional:

1. Semua subjek aka perkara itu penting untuk dilaksanakan.

2. Kita seharusnya tahu untuk memilih atau menguatamakan apa yang lebih utama dalam melakasanakan sesuatu perkara.

3. Meletakkan „prioriti‟ dalam setiap perkara.

4. Prioriti sesuatu perkara bergantung pada keadaan semasa & matlamat adik-adik.

Public Speaking Session

Alatan: Tiada.

Prosedur:

1. Fasilitator meminta sukarelawan dalam kalangan adik-adik untuk mengadakan „public speaking‟ dihadapan kawan-kawan yang lain dalam masa yang sesuai (cadangan 2minit seorang).

2. Tajuk yang ingin disampaikan itu terpulang pada pilihan adik-adik sendiri.

3. Jika ada masa, fasilitator boleh meminta adik-adik yang lain turut serta.

Rasional:

1. Kita mestilah mempunyai keyakinan dan kepercayaan dalam diri untuk melaksanakan sesuatu perkara.

2. „Keraguan‟ itu titik permulaan bagi sebuah keyakinan - Imam al-Ghazali.

3. Usah gentar,keyakinan pasti ditemui setelah melalui „keraguan‟ itu.

Menara Terpakai

Masa- 1 jam

Alatan - barang2 yang adik2 ada

Aktiviti -

1. 1. Dalam masa 15 minit, Adik2 diminta untuk membentuk 1 menara yang kukuh dan mempunyai tempat untuk meletak kn hp abang

2. 2. Adik2 boleh mengunakan segala bahan2 yang ada pada diri adik2 dan sekeliling adik2

3. 3. Selepas itu head faci akan meminta faci2 menguji ketahanan menara tersebut

Perbincangan:

Diibaratkan menara sebagai 1 masalah adik2, kemudian adik2 mengeluarkan barang2 yang ada pada diri adik untuk menyiapkan menara tersebut. Jadi sama lah mcm adik2 …Selepas adik2 kenal pasti apa masalah / halangan yang adik2 ada, adik2 kene sedar semua halangan tu x kan selesai sekirnya adik2 sendiri x selesaikannya, ia bermula dengan diri adik2,.kemudian adik juga mengunakan bahan2 sekeliling adik2(barang2 kawan,ranting,file) ibaratnye adik2 pn boleh meminta pertolongan orng lain untuk bantu mnyelesaikan masalh adik2 contoh cikgu yang memang nk menolong, abg2 faci,akak2 faci n etc.

Checkpoint: Kapal Terbang Kertas

Alatan: Kertas A4 & tanda X.

Prosedur:

1. Adik-adik dikehendaki membuat sebuah kapal terbang kertas.

2. Kapal terbang kertas yang telah dibuat dilepaskan mengikut kehendaki oleh adik-adik.

3. Fasilitator meletakkan tanda X pada tempat yang telah ditetapkan.

4. Adik-adik diminta untuk membaling kapal terbang tersebut untuk sampai pada tanda X yang telah ditetapkan.

Rasional:

1. Setiap apa yang kita lakukan mestilah berfokus dan ada hala tuju. Jika tidak usaha, kita akan sia-sia /berserabut seperti keadaan kapal terbang yang diterbangkan tanpa tanda x.

Checkpoint: Bahtera

Alatan: Tali rafia.

Prosedur:

1. Setiap kumpulan dikehendaki untuk menyusun kumpulan masing-masing membentuk satu „bahtera‟ sebelum dilepaskan menggunakan tali rafi yang disediakan.

2. Provoke adik-adik dengan menyatakan „susunan‟ tersebut adalah satu strategi untuk pelayaran adik-adik.

3. Ketua fasilitator akan melepaskan kumpulan tersebut apabila mereka memenuhi „syarat-syarat‟ yang dikehendaki.

Rasional:

1. Muamalah mestilah dijaga diantara lelaki dan perempuan dalam setiap apa yang kita lakukan.

banggunanku runtuh

Masa- 1 jam

Alat- kad poker

Aktiviti -

1. 1. Setiap group akan dibekalkan dengan 1 kotak kad poker

2. 2. Mereka akan diminta untuk mendirikan bangunan dengan kad poker tersebut.

3. 3. Apabila banggunan tersebut sudah agak tinggi dan adik2 sudah leka (dalam20 minit selepas start), faci2 akan bertindak merosakkan banggunan tersebut.

4. 4. Head faci akan provoke adik2 untuk mempertahankan banggunan masing2 dan berusaha membinanya kembali.

5. 5. After 10 minit bergelut, head faci akan menghentikan faci dan adik2.

6. Bincangkan

Perbincangan

Adik2 mendirikan menara mengunakan kad poker,senang ke susah?Mcm 2 la ibaratnye kejayaan.Untuk berjaya bukan mudah, walaupun adik2 dah ada matlamat dan juga keyakinana tapi adik2 kene sedar yang realitinya banyak halangan,cabaran harus ditempuh, adik kena kuat hadapi cabaran dan halangan tersebut supaya Berjaya memperoleh kejayaan tersebut. Dan apabila adik2 leka mcm2 boleh terjadi, sama mcm tiba2 kad2 poker adik tadi kene serang.dengan faci2.

Kad Hadiah

Alatan: Kertas Manila, gam, gunting, reben &sumber-sumber yang ada.

Prosedur:

1. Faslitator meminta adik-adik untuk mereka sebuah kad hadiah yang akan diberikan kepada ketua fasilitator yang akan di sampaikan oleh fasilitator sendiri.

2. Adik-adik diberikan masa yang sesuai (cadangan 20minit) untuk melaksanakan tugas yang diberikan.

3. Kad hadiah tersebut akan diberikan kepada fasilitator untuk diberikan kepada ketua fasilitator.

4. Fasilitator perlu mempengaruhi/ meraih keyakinan adik-adik dengan kata-kata yang sesuai agar adik-adik benar-benar percaya bahawa fasilitator akan menyampaikan hadiah tersebut dalam keadaan/cara terbaik.

IIUM Facilitator Team, Kuantan Campus

5

5. Fasilitator bertindak untuk mengoyakkan kad hadiah tersebut tanpa memberinya kepada ketua fasilitator.

6. Fasilitator meminta adik-adik untuk memberikan respons atas apa yang telah berlaku.

Rasional:

1. Apabila orang lain memberikan kita tugas aka amanah (cth konteks adik-adik sebagai pengawas/PRS), kita hendaklah menjaganya dan melaksanakannya sebaik mungkin.

2. Menjadi satu kekecewaan apabila orang yang kita percaya dapat melaksanakan apa yang kita yakin dia mampu lakukan, ianya tidak dilaksanakan dengan sebaik yang mungkin/tidak melaksanakannya langsung.

Laju belonku Laju

Masa- 30 minit

Alat- belon, kertas yang adik2 lukis gambaran tadi

Aktiviti -

1. 1. Adik2 diberikn belon seorang 1

2. 2. Minta adik2 tiup dan lepaskan, bagi diaorang main2 sikit

3. 3. Kemudian faci tetapkan 1 target dan minta adik2 letakkan kertas a4 yang dia lukiskan dia d masa hadapan tadi tu ke target tersebut

4. 4. Kemudian minta adik2 tiup belon tersebut dan lepas, kemudian di point mana belon tu jatuh adik2 tiup semula,dan lepas

5. 5. Ulang banyak kali sampai adik2 mencapai target.(kalau x capai pn xpe)

Alternatif -

1. 1. Main2 Sepak bola kearah yang disukai

2. 2. Buat 1 tiang gol yang kecik dan suruh sepak.

Perbincangan -

(BELON)Tanya apa yang adik yang mencapai target rasa, puas x bila dapat capai target. Mula2 tu adik2 just main2 gitu je sebab xada target kan tapi bila akak/ abang bagi target baru adik ada matlamat yang jelas untuk tiup belon dan cuba untuk mencapai target tersebut.

(BOLA) Tanya apa yang adik yang mencapai target rasa, puas x bila dapat capai target. Mula2 tu adik2 just main2 gitu je sebab xada target kan tapi bila akak/ abang bagi target baru adik ada matlamat yang jelas , cuba bayang kan kalau abg besar kan lagi tang gol ni?lagi senang ke lg susah?(ibarat kita ada 1 matamat yang betul2 besar dan jelas)

Pemimpin Negara Kami

Alatan: Kertas mahjong & marker pen.

Prosedur:

1. Situasi: Bumi telah dilanda „serangan meteor‟ dan hanya beberapa orang manusia sahaja (adik-adik) yang hidup di muka bumi ini. Disebabkan bumi baru sahaja musnah, mereka yang masih hidup perlu membina sebuah negara baru dan barisan menteri kabinet yang baru.

2. Fasilitator meminta adik-adik untuk berbincang sesama sendiri tentang barisan menteri cabinet yang baru. Pastikan setiap seorang daripada adik-adik memegang jawatan.

3. Jawatan yang dipegang bergantung pada „ciri kepimpinan yang ada dalam diri adik-adik‟.

4. Selesai perbincangan, adik-adik diminta untuk melukiskan carta organisasi negara mereka pada kertas mahjong yang telah disediakan.

Rasional:

1. Setiap daripada kita ada ciri-ciri kepimpinan yang kadangkala kita tidak perasan.

2. Ciri-ciri yang ada itu menjadi titik tolak kepada keyakinan kita dalam menjalankan sesuatu perkara.

Buku Terapung

Alatan: Buku Fasilitator & barang-barang yang ada pada diri adik-adik (pilihan adik-adik).

Prosedur:

1. Fasilitator mengeluarkan buku.

2. Adik-adik diminta untuk memastikan buku tersebut berada 50cm dari paras bumi dengan menggunakan sumber-sumber yang ada pada diri adik-adik sahaja.

3. Fasilitator memberikan masa yang sesuai (cadangan-10minit).

Rasional:

1. Setiap orang ada potensi diri masing-masing.

2. Kita tidak sedar bahawa diri kita sendiri ada cirri-ciri pemimpin yang orang lain dapat lihat pada kita.

3. Adik-adik pilih sumber-sumber yg ada pada diri adik sebab adik yakin dan merasakan „sumber‟ itu mampu utk menegakkn buku tersebut degan ciri-cirinya tersendiri. Begitu juga dengan pemilihan adik-adik sebagai pengawas.

Pressure Hunting

Alatan: Gambar (Rujuk Lampiran 2).

Pelaksanaan:

1.Peserta diberikan gambar (rujuk lampiran akhir).

2.Arahan dari fasi : perhatikan betul-betul gambar tersebut dalam masa 2minit.

3.Setelah masa tamat…lampiran tersebut disimpan semula oleh fasi dan bertanyakan soalan pada peserta.

4.Soalan dari fasi: Berapakah jumlah pen & fail yang terdapat dalam gambar tersebut.

Rasional:

1.Apa yg kita fokuskan itulah ygkita akan dapat..sekiranya focus/fikiran/mindas adk2 ada didlam pgram ni…adik-adik akn dapat apa yangg ada dalam program ni..atau sebaliknya.

Kereta Kami

Alatan : Tiada

Pelaksanaan:

1.Peserta diminta memilih pasangan masing-masing.

2.Peserta perlu menghafal sekurang-kurangnya 5 butiran peribadi pasangan masing-masing dalam masa 5 minit.

3.Fasi meminta peserta membayangkan mereka sedang berada di dalam sebuah kereta.

4.Peserta perlu memilih satu benda/komponen dari kereta yang telah dibayangkan tadi.

5.Peserta perlu memperkenalkan pasangan masing-masing seolah-olah sedang menjual benda/komponen kereta yang telah dipilih.

Rasional :

1.Sesebuah ukhuwah bermula dengan pengenalan.

2.Utk pandu/guna kereta perlu kenal komponen terlebih dahulu (terutama yang penting2 mcm stering,gear,n so on) lagi banyak kita tau lg bnyk kelebihan kita(eg:kalau nk laju kn lg kereta part mana yg kena upgrade?).

3.Same goes to ukhuwah , utk bina ukhuwah perlu kenal individu/komponen dlm ukhuwah. 4.Lagi banyak yang kita tau lagi bnyk manfaat dekat kita.(contoh tahu kepakarn seseorag,pandai adobe photoshop ke,t blh mintk tlg.n so on).

1 Malaysia

1 Malaysia

=)

Sempurnakan Hidupku...

Objektif:-

1. Menjelaskan akan pentingnya solat dalam membentuk keperibadian yang baik.

2. Menyatakan indahnya hidup tanpa meninggalkan solat.

3. Mencetus rasa tanggungjawab kepada diri dan Tuhan.

Bahan/ alat:-

1. 20 batang lidi

2. salotep (jika mahu- pilihan)

Pelaksanaan:-

1. Setiap kumpulan dibekalkan sebanyak 20 batang lidi.

2. Para peserta diberi sebanyak 17 batang lidi sahaja.

3. Dengan lidi itu peserta diminta menghasilkan suatu bentuk yang menyerupai manusia dengan pakaian yang lengkap. (lelaki/ perempuan)

4. Di tangan fasi masih ada 3 batang lidi. Sekiranya peserta memintauntuk menambah lidi, fasi akan beri tambahan 3 batang lidi tersebut.

5. Setelah siap, peserta diminta untuk menerangkan hasil kerjanya.

6. Fasi boleh provoke peserta dengan mencabut/ mengurangkan bahagian-bahagian tertentu pada 'manusia' itu. Lihat/ dengar apa respon mereka.

Kesimpulan:-

1. Apa terjadi pada 'manusia' sekiranya lidi yang dibekalkan hanya 2 batang? 4 batang? 8 batang sahaja? Adakah dapat menghasilkan bentuk 'manusia' yang sempurna dan cantik sifatnya?

2. 17 batang lidi = 17x bacaan al- fatihah dalam solat (5x solat). Sekiranya seseorang itu dapat menyempurnakan solat dengan 'cukup' dalam sehari, maka 'cantik'lah hidup seseorang itu dapat ke'cacat'an di mana- mana.

3. Sekiranya mahu kelihatan 'cantik' dan 'indah', maka cantikkan dan indahkanlah solat kita (tunaikan dengan sempurna).

"Bacalah serta ikutlah (wahai Muhammad) akan apa yang diwahikan kepadamu dari Al-Quran, dan dirikanlah sembahyang (dengan tekun) sesungguhnya sembahyang itu mencegah dari perbuatan yang keji dan mungkar dan sesungguhnya mengingati Allah adalah lebih besar (faedahnya dan kesannya) dan (ingatlah) Allah mengetahui akan apa yang kamu kerjakan."

Merah atau Hitam?

Objektif:-

1. Menilai sejauh mana kesatuan dalam sesebuah organisasi.

2. Mengikis rasa individualistik dalam diri seorang pemimpin.

3. Menggalakkan tindakan berkerjasama dalam membuat sebarang keputusan.

Bahan/ alatan:

1. 2 keping kertas mahjong (scoring board)

2. 2 keping kertas rujukan (markah)

Pelaksanaan:-

1. Bahagikan peserta kepada dua kumpulan (A dan B).

2. Peserta di'set' minda dengan menyatakan "anda kini berada dalam sebuah organisasi". cth: Facilitator team adalah satu kumpulan.

3. Peserta di beri keterangan bahawa matlamat kumpulan mereka adalah, mendapatkan markah tertinggi KESELURUHAN.

4. Setiap kumpulan diberi masa untuk berbincang dan memilih warna 'HITAM' atau 'MERAH'?

5. Lantik juri untuk menerima / menolak ‘jawapan daripada setiap kumpulan.

6. Sekiranya kedua- dua kumpulan memilih warna yang sama atau tidak sama salah satu nilai markah seperti di bawah:-

Hitam + Hitam = 50 + 50

Merah + Merah = 75 +75

Hitam + Merah = 0 + 100

7. Langkah diulang sehingga beberapa pusingan. Ketua fasi harus provoke peserta kenapa memilih 'MERAH' bukan 'HITAM' dan sebaliknya.

8. Selepas beberapa pusingan, markah dijumlah dan lihat markah tertinggi KESELURUHAN.

Kesimpulan:-

1. Mendengar arahan (mindsetting)

- Dalam sesebuah organisasi wujud ketua dan pengikut. Arahan yang jelas daripada ketua harus dipatuhi.

2. Teamwork, trust

- Kepercayaan, kerjasama, syura (berbincang) amat perlu dalam menghasilkan keputusan kerana apabila pemimpin membuat keputusan, ia bakal memberi kesan positif mahupun negatif.

3. Selfish

- Sikap mementing diri tidak harus ada dalam sesebuah organisasi kepimpinan.

e

Oxy_en...

· Siapa yang menciptakan kedua-duanya? · Cuba genggam tangan, lepas. Ulang dan teruskan sampai 10 minit. Sanggup tak? Kalau setahun? Penat? · Jika pam oksigen pada jantung dikenakan bayaran... 1 minit = RM 1 1 jam = RM 60 1 hari = RM 1440 7 hari = RM 10080 1 bulan = RM 302400 1 tahun = ? 10 tahun =? 20 tahun =? 50 tahun = ? Sepanjang hayat= ? · Sudahlah tak mampu bayar, malah berhutang pula dengan Allah. “Maka apakah mereka tidak berjalan di muka bumi, lalu mereka mempunyai hati yang dengan itu mereka dapat memahami atau mempunyai telinga yang dengan itu mereka dapat mendengar? Karena sesungguhnya bukanlah mata itu yang buta, tetapi yang buta, ialah hati yang di dalam dada.” (al- Hajj: 46)

Rama-rama vs Manusia

Objektif :-

1. Membantu peserta memahami dengan baik konsep hamba dan khalifah.

2. Menyedia ruang cambah idea dan bertukar fikiran dalam perbincangan.

3. Membantu peserta memahami tugas khalifah di muka bumi ini.

Perlaksannaan :

1. Peserta dalam kumpulan dibahagikan kepada 2 kumpulan kecil.

2. Peserta dalam kumpulan kecil dinamakan seperti berikut;

1. Kumpulan 1 : Rama- rama
2. Kumpulan 2 : Manusia

3. Peserta diminta menceritakan kitar hidup setiap di atas

Rasional:-

1. Apakah perbezaan kitar hidup rama-rama dengan manusia?

2. Apakah lebihnya manusia berbanding rama?

3. Apakah gunanya 'kelebihan; yang ada pada manusia?

Kesimpulan:-

Setiap makhluk yang diciptakan oleh Allah cukup sempurna dari segi sifat dan kejadiannya. Hanya yang mengangkat manusia adalah akalnya. Keadaan ini berbeza dengan sifat kejadian si rama- rama yang tiada akal. Justeru, sebagai khalifah, manusia harus menggunakan akal untuk mentadbir bumi dengan berbuat segala kebaikan.

Dan (ingatlah) ketika Tuhanmu berfirman kepada malaikat: "Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di bumi". Mereka bertanya (tentang hikmat ketetapan Tuhan itu dengan berkata): "Adakah Engkau (Ya Tuhan kami) hendak menjadikan di bumi itu orang yang akan membuat bencana dan menumpahkan darah (berbunuh-bunuhan), padahal kami sentiasa bertasbih dengan memujiMu dan mensucikanMu?" Tuhan berfirman: "Sesungguhnya Aku mengetahui akan apa yang kamu tidak mengetahuinya".

(al- Baqarah: 30)

Modul Khalifah (untuk mahasiswa)

Untuk modul Khalifah peringkat mahasiswa, kita expect perbincangan yang lebih berat dan mendalam.

Juga perlu diingat, apabila disebut tentang khalifah, perlu specific dan tidak boleh campur issue lain (contoh, issue solat, puasa dan lain2 rukun islam... atau campur adukkan issue integriti , rasuah e.t.c.)

Kalau campur aduk issue, nanti takut penjelasan tak clear.

Contoh trigger:

1#

Ahmad seorang engineer yang berjaya. Gajinya berbelas-belas ribu. Ahmad memiliki rumah yang besar, kereta model terkini. Meskipun Ahmad kaya, namun dia tetap bersyukur dan mengerjakan solat 5 waktu. Ahmad juga berpuasa setiap Ramadhan.

Pada akhir hayatnya, Ahmad meninggalkan harta yg banyak untuk diwarisi keluarganya..

2#

Ah Chong seorang businessman yang berjaya. Gajinya berbelas-belas ribu. AhChong memiliki rumah yang besar, kereta model terkini. AhChong kerap pergi ke tokong untuk menyembah tuhan dan berterima kasih kepada tuhan. AhChong juga banyak melakukan kebaikan seperti menderma kepada orang susah. AhChong percaya jika dia buat baik di dunia ini, nanti dia akan dibangkitkan semula dalam keadaan baik.

Persoalaan:

1. Apakah persamaan antara Ahmad dan AhChong?

- harta banyak, percaya Tuhan (masing-masing), commited terhadap agama masing-masing.

2. Apakah perbezaan antara Ahmad dan AhChong?

- tak banyak beza.. kalau beza pun agama...both Ahmad & AhChong hidup menggunakan harta dunia untuk kepentingan sendiri.

Trigger 3#

Hotlink ingin berkerjasama dengan Hitz.fm untuk menganjurkan satu consert mega, untuk mengutip dana untuk membantu mangsa gempa bumi di Pakistan. Artis-artis yang dipanggil diminta memberi kata-kata semangat & perangsang untuk menderma dan membantu rakyat Pakistan dalam kesusahan.

Trigger 4#

Ikim.fm dan Haluan bekerjasama menganjurkan consert amal untuk mengutip dana untuk disalurkan kepada warga Palestin.

Persoalaan:

Apakah persamaan antara Hitz.fm & Ikim.fm?

- kedua-dua ingin kutip duit, untuk bantu yg dalam kesusahan. Kedua-duanya menggunakan consert sebagai tarikan.

Apakah perbezaan antara Hitz.fm & Ikim.fm?

- Hitz.fm memanggil artis barat, yg mungkin (pasti?) tidak menutup aurat. Tambahan jika artis yg dipanggil itu perempuan. Terdapat percampuran antara perkara baik & buruk (mana lagi besar?)

Trigger #5

Sister in Islam memperjuangkan hak wanita, mereka ingin hak wanita disamaratakan (imam, kewajipan tudung, talak)

Persoalaan:

- Bukankah keadilan itu penting untuk diperjuangkan? Mengapa perlu wujud perbezaan hak lelaki & wanita?

Trigger #6

Compare:

- 'Undang-undang' barat cuba menyekat dagangan wanita (hamba seks), katanya mereka mangsa exploitasi .. . . . .tapi pada masa yg sama mempromosikan fesyen2, iklan2 menggunakan wanita sebagai 'pelaris'/tarikan.

- Barat cuba membanteras kemiskinan dengan mengutip derma, menyalurkan bantuan kewangan dari semasa ke semasa kepada negara miskin dan membangun. . . . . tapi pada masa sama mengenakan riba yg tinggi kepada negara miskin , seterusnya terperangkap dalam hutang yang membebankan..

-

MAIN TRIGGER (combined)

Apakah kaitan semua issue yg dibincangkan ini dengan konsep khalifah?

(suggestion) Jawapan:

Khalifah

- Tugas khalifah ialah

1)memakmurkan bumi.

2)'wakil' untuk menegakkan Islam di muka bumi.

iaitu:- menegakkan amar ma'ruf nahi munkar mengikut panduan & guideline yg Allah tetapkan.

Non muslim mungkin cuba buat kebaikkan, tapi kalau tak ikut prinsip & guideline yg Allah tetapkan (islam), pasti ada kelemahan & kekurangan.

Muslim yg hanya beribadah seperti solat, puasa e.t.c. tidak sepenuhnya mencapai maksud seruan menjadi khalifah, kerana seruan amar maruf nahi munkar itu disebut sebagai syarat untuk menjadi sebaik2 umat

Ali-Imran:

[109]
Dan bagi Allah jualah hak milik segala yang ada di langit dan yang ada di bumi, dan kepada Allah jualah dikembalikan segala urusan.
[110]
Kamu (wahai umat Muhammad) adalah sebaik-baik umat yang dilahirkan bagi (faedah) umat manusia, (kerana) kamu menyuruh berbuat segala perkara yang baik dan melarang daripada segala perkara yang salah (buruk dan keji), serta kamu pula beriman kepada Allah (dengan sebenar-benar iman).

You are not alone...

You are not Alone..

Objective/Kesimpulan: taaruf + group binding

Cara:

1. Sediakan topi / bekas

2. Minta pelajar lukis/tulis:

a. Perkara paling menggembirakan

b. Paling sedih

c. Kelakar

d. Harapan

3. Kumpulkan kertas dalam topi/bekas. Masing2 pilih secara rawak. Baca & teka siapa punya

Resolution:

1. Setiap orang ada pengalaman/harapan masing.

a. Bayangkan kalau semua orang sama. Rupa sama. Diprogramkan sama.